До Дня фізичної культури і спорту в коледжі відбувся відкритий шаховий турнір серед студентів та учнів Путивльської громади.
Шахи – це не лише спортивна гра, а й чудовий засіб розвитку логічного та стратегічного мислення, пам’яті, уваги, витримки й уміння приймати виважені рішення. Саме тому проведення шахового турніру стало важливою складовою спортивно-масових заходів коледжу.
Учасники змагань продемонстрували свої знання з шахової гри: наполегливість, зосередженість та волю до перемоги. Кожна партія була сповнена цікавих комбінацій, несподіваних ходів і спортивних емоцій.
Серед студентів коледжу 1 місце серед дівчат зайняла Ада Бондар. 3 місце виборола Марина Валькова.
Серед юнаків студенти коледжу посіли такі місця: 2 місце вибороли Олександр Онофрійчук, Кирило Шамрай, 3 місце Матвій Пиленко.
За підсумками турніру керівник фізичного виховання Віталій Федореннко переможців нагородив грамотами.
За словами головного судді змагань Віктора Осадчого, шаховий турнір ще раз довів, що спорт – це не лише фізична сила та витривалість, а й інтелект, стратегія, сила духу та прагнення до перемоги.
Подібні заходи об’єднують молодь і сприяють формуваннюздорового та активного способу життя.

Російська окупація створює бар’єри на кожному із цих етапів: обмежує доступ до достовірної інформації та української освіти, ускладнює отримання документів і намагається ізолювати молодь від українського суспільства. Але окупація не повинна визначати, де молода людина навчатиметься, як будуватиме своє життя та яким буде її майбутнє.
Саме про право молоді на цей вибір говорили 12 серпня, у Міжнародний день молоді, під час презентації спеціальної поштової марки «Твоя адреса – Україна» на Центральному залізничному вокзалі Києва. Вокзал став символічним місцем для цієї події: звідси починається дорога, зокрема й шлях із тимчасово окупованих територій до вільної України. Ластівка із синьо-жовтою стрічкою на марці уособлює зв’язок, повернення та дорогу додому. А назва поштового випуску нагадує: адреса – це не лише точка на карті. Це люди, мова, культура та країна, частиною якої людина залишається незалежно від обставин.
«Україна докладає всіх зусиль, щоб повертати дітей і молодих людей, викрадених Росією, та допомагати тим, хто досі перебуває під тиском окупації. Ми закликаємо молодих людей не боятися зробити перший крок і звернутися по допомогу. Шлях до виїзду та української освіти може бути непростим, але ви не будете на ньому самі.
Bring Kids Back UA допоможе пройти його й дістатися вільної України. Завдяки спільним зусиллям партнерів уже повернуто 2 441 дитину та молоду людину. Ми продовжимо працювати, доки не повернемо кожну», – наголосила Олександра Дворецька, керівниця напряму формування політик Bring Kids Back UA.
У 2026 році в Україні працюють 217 освітніх центрів, де вступники з ТОТ можуть отримати консультації щодо документів, спеціальних умов вступу та процедур, частину з яких можна пройти дистанційно. Відсутність українського паспорта чи документа про освіту не скасовує права на навчання. Для вступників із ТОТ також діють спеціальні умови вступу та Квота-2.
Будувати майбутнє країни – це означає виховувати тих, хто писатиме її нову історію. Ми безмежно любимо нашу рідну землю, шануємо її традиції та докладаємо всіх зусиль, щоб розкрити потенціал нашої молоді задля відбудови й процвітання України. Разом ми творимо сильну, освічену та незламну націю, яка впевнено дивиться вперед. Зі святом Незалежності, рідна земле!
https://youtu.be/-INj_O6gqtM

У сучасних реаліях викладачі активно діляться досвідом щодо вдосконалення цифрової компетентності як однієї з основних складових професійних навичок педагога ХХІ століття. Засідання методичного хабу було присвячене інтеграції новітніх технологій в освітній процес та впровадженню безпечного цифрового середовища.
Яна Маклакова презентувала доповідь на тему «Штучний інтелект: використання в процесі викладання», в якій детально проаналізувала виклики та нові можливості, які ШІ відкриває перед сучасною освітою. Питання захисту даних та кібергігієни висвітлив Володимир Голубков, акцентувавши увагу на інформаційній безпеці всіх учасників освітнього процесу.
Практичний аспект використання сучасних платформ досліджувала Інна Фатеєва. Вона продемонструвала, як соціальні мережі, сервіси та цифрові ресурси можуть стати ефективним інструментом для пошуку та створення якісного освітнього контенту.
Особливу увагу було приділено візуалізації знань. Тетяна Карпець та Ірина Стародубцева ознайомили колег із сучасними технологіями популяризації навчального матеріалу: Тетяна Карпець розкрила потенціал використання буктрейлерів; Ірина Стародубцева продемонструвала можливості скрайбінгу як форми наочного зображення інформації.
В умовах стрімкого розвитку технологій та штучного інтелекту роль викладача набуває стратегічного значення. Розвиток цифрової та мовленнєвої культури — це безперервний процес самоосвіти, що безпосередньо впливає на якість навчання та авторитет педагога в очах «цифрового покоління».