Завершальний етап четвертого дня Тижня практики – методичний хаб «Креатив у дії» – простір для обміну сучасними педагогічними ідеями. Між учасниками відбувся змістовний різноплановий діалог.
Здобувачі освіти 3 курсу Тетяна Загребельна та Валерія Чаус запропонували творчий проєкт моделі уроку літературного читання, який сприятиме формуванню читацької компетентності.
Учасники заходу ознайомилися з новим цифровим застосунком для конструювання уроків «Я досліджую світ», який є зручним інструментом, що варто мати в педагогічному арсеналі.
Презентація прийомів «Друдли» та «Математичні ребуси» викликала жваве обговорення й зацікавлення.
В умовах сьогодення викликом є організація онлайн-уроків фізичної культури. Присутні дізналися, як заохотити до фізичної активності, до систематичного заняття спортом.
І це лише один крок до професійного становлення, попереду – перетворення нових ідей на реальну дійсність.
Четвертий день Тижня практики розпочався з найважливішого – живої роботи з дітьми. Студенти-практиканти провели в початкових класах пробні уроки з математики, української мови й «Я досліджую світ.
Кожен урок – це не просто навчальне завдання, а справжнє випробування: чи вдасться зацікавити, утримати увагу, створити атмосферу, в якій дитина прагне думати і діяти. Наші здобувачі освіти з поставленими завданнями впорались. На уроках активно застосовувались інтерактивні прийоми: «Мікрофон», «Долонька очікувань» – на етапі мотивації та цілевизначення, робота в групах, взаємоперевірка і легоцеглинки – під час основної діяльності, рефлексія 3-2-1 – наприкінці уроку. А цифровий інструмент Wordwall додав урокам ігрового духу і сучасного темпу.
Діти працювали активно, захопливо. Це найкраща оцінка для майбутніх педагогів.
У шевченківські дні у педагогічному коледжі відбувся цікавий і незвичайний виховний захід «Шевченко.net.Перезавантаження», який провела викладачка Наталія Козороз. Його мета - сприйняття великого українського поета молоддю XXI століття по-новому.
Студенти обговорювали життя і творчість Тараса Шевченка, намагаючись відійти від звичного образу поета і побачити в ньому сучасну, живу особистість, чиї думки й сьогодні звучать надзвичайно актуально.
На зустрічі поєдналися традиційні форми роботи з новітніми технологіями: відеоматеріали, створені нейромережами. Учасники заходу презентували маловідомі та цікаві факти з життя Тараса Шевченка, що допомогло зрозуміти поета не лише як класика літератури, а як особистість зі складною і драматичною долею.
Зворушливим стало відео читання віршів Шевченка воїнами Збройних сил України, адже слово поета звучить актуально і сьогодні, підтримує та надихає українців у складні часи.
У рамках проведення тижня педагогічної практики в КЗ СОР «Путивльський педагогічний фаховий коледж імені С.В. Руднєва» відбувся майстерклас щодо створення сучасного освітнього відеоконтенту. Спікером заходу виступив викладач Володимир Голубков, який поділився з учасниками практичним досвідом та секретами професійної підготовки навчальних роликів.
У сучасному освітньому просторі вміння створювати якісний візуальний контент є однією з ключових компетентностей педагога, тому тема майстеркласу викликала жвавий інтерес. Учасники дізналися про різні підходи до візуалізації навчального матеріалу залежно від мети заняття. Особливу увагу було приділено інструментам, які дозволяють оперативно та якісно обробляти відзнятий матеріал.
Головним меседжем зустрічі стала настанова: «Практика перемагає страх – знімайте!». Цей заклик надихнув студентів та викладачів не боятися експериментувати з новими форматами роботи та впроваджувати цифрові технології у свою професійну діяльність. Захід став ще одним кроком до цифровізації освітнього процесу в нашому коледжі.
Третій день Тижня практики пройшов під знаком цифрових технологій. Практикум «Створення інтерактивних вправ» для студентів-практикантів – повне занурення в інструменти, які роблять урок живим і захопливим. Теорія миттєво перевтілювалась на практику: працювали за ноутбуками, вдосконалювали цифрові навички і одразу отримували результат.
Опанували LearningApps – створили власні інтерактивні тренажери.
Спробували Wordwall і пересвідчилися, як звичайний тест за кілька кліківперетворюється на цікаву гру.
Завершальний етап практикуму – жива рефлексія у Mentimeter – досвід відчуття сили миттєвого фідбеку, коли відповіді з’являються на екрані в реальному часі.
Розглянули можливості Genially, Quizizz та платформи Matific, які стануть у пригоді на уроках математики в початковій школі.
Найкращий результат – зразки вправ, які практиканти вже завтра можуть використовувати на своїх уроках.
Наші майбутні фахівці на одній хвилі з цифровим поколінням!
9 березня в коледжі розпочався Тиждень практики – тиждень, кожен день якого наповнений новими форматами, зустрічами та інструментами для професійного зростання майбутніх педагогів.
Початок ознаменувала онлайн-зустріч із представниками Путивльського центру професійного розвитку педагогічних працівників. Гості заходу – директор центру Брянцева Світлана Миколаївна та консультант Бикова Олена Миколаївна ознайомили з ключовими змінами педагогічної ролі. На сучасному етапі розвитку суспільства вчитель стає фасилітатором, який спрямовує учня; провідником, що допомагає не загубитись в океані інформації, дизайнером уроку, головним героєм якого є дитина. Практичні інструменти сучасного педагога (гейміфікація, скрайбінг і кроссенс, техніки Check-in / Check-out) дозволяють теорію замінити на живе обговорення, розвивають творче мислення, допомагають вчителю відчути емоційний стан класу.
Основну увагу було зосереджено на сучасній моделі уроку НУШ. Особливістю навчання сьогодні є оцінювання. І це не лише фіксація результату, а й інструмент, який сприяє усвідомленню прогресу й бажанню рухатися далі.
Зустріч з такими фахівцями – для студентів можливість розуміння реальностей сучасної освіти. Це перший крок у становленні майбутнього педагога.